Nicht jedes Kind setzt sich automatisch lange mit einem Ausmalbild auseinander. Manchmal wird nach wenigen Minuten der Stift weggelegt, manchmal fehlt einfach das passende Motiv. Das bedeutet nicht, dass Ausmalen grundsätzlich uninteressant ist. Oft reichen kleine Veränderungen, damit aus einer kurzen Beschäftigung ein kreativer Moment wird.
Eltern können dabei vor allem eines tun: weniger vorgeben und mehr Möglichkeiten schaffen. Wenn Kinder selbst auswählen, experimentieren und eigene Geschichten entwickeln dürfen, wird aus einer Malvorlage viel mehr als eine Fläche, die nur mit Farbe gefüllt werden soll.
Warum verlieren Kinder manchmal schnell die Lust am Ausmalen?
Dafür kann es ganz unterschiedliche Gründe geben.
Vielleicht ist das Bild zu schwierig. Vielleicht interessiert das dargestellte Thema das Kind gerade nicht. Manchmal stehen zu viele Farben und Motive gleichzeitig zur Auswahl oder Erwachsene korrigieren zu häufig.
Auch die Erwartungen spielen eine Rolle. Ein Kind im Vorschulalter muss kein Bild möglichst sauber und vollständig ausmalen.
Viel wichtiger ist zunächst, dass es Freude daran hat, Farben auszuprobieren und eigene Entscheidungen zu treffen.
Hier helfen sieben einfache Ideen.
Das Kind selbst ein Motiv auswählen lassen
Erwachsene wählen häufig ein Bild aus, das sie selbst besonders schön finden.
Kinder haben jedoch oft ganz andere Interessen.
Heute sind vielleicht Dinosaurier interessant, morgen Hunde und am Wochenende plötzlich Feuerwehrfahrzeuge oder Meerjungfrauen.
Statt einfach ein Bild hinzulegen, können Eltern eine kleine Auswahl anbieten:
"Möchtest du heute einen Hund, einen Dinosaurier oder einen Traktor ausmalen?"
Drei Möglichkeiten reichen häufig schon aus.
Das Kind bekommt Entscheidungsfreiheit, wird aber nicht durch eine riesige Auswahl überfordert.
Auf artausmalbilder.de können Eltern dafür gezielt unterschiedliche Themen wie Tiere, Fahrzeuge, Dinosaurier, Bauernhof oder Fantasy Motive auswählen.
2. Kinder müssen keine realistischen Farben verwenden
Ein häufiger Fehler besteht darin, beim Ausmalen zu schnell einzugreifen.
"Ein Elefant ist doch grau."
"Der Himmel muss blau sein."
"Ein Baum ist grün."
Natürlich können Eltern erklären, welche Farben etwas in der Realität normalerweise besitzt. Beim kreativen Malen muss daraus jedoch keine Regel werden.
Ein rosafarbener Elefant, ein blauer Hund oder ein regenbogenfarbener Dinosaurier kann für ein Kind viel spannender sein.
Eine bessere Frage wäre:
"Welche Farbe soll dein Elefant heute bekommen?"
So bleibt die Entscheidung beim Kind.
Regelmäßig das Thema wechseln
Wenn über längere Zeit immer ähnliche Motive angeboten werden, kann das Ausmalen schnell vorhersehbar werden.
Abwechslung hilft.
Eine Woche können Tiere im Mittelpunkt stehen, danach vielleicht Fahrzeuge oder Weltraum.
Zum Beispiel:
- Montag: Tiere
- Mittwoch: Fahrzeuge
- Freitag: Fantasiewelt
- Wochenende: Motiv nach freier Wahl
Dabei muss natürlich kein fester Plan eingehalten werden.
Die Idee dahinter ist lediglich, unterschiedliche Bildwelten anzubieten.
Ein Kind, das bei Katzen kaum Interesse zeigt, kann plötzlich lange beschäftigt sein, wenn stattdessen ein Bagger, eine Rakete oder ein Drache auf dem Papier erscheint.
Aus dem Ausmalbild eine Geschichte machen
Eine der einfachsten Möglichkeiten, ein Bild interessanter zu machen, besteht darin, darüber zu sprechen.
Bei einem Hund können Eltern beispielsweise fragen:
"Wie heißt dieser Hund?"
"Wo möchte er hingehen?"
"Was spielt er am liebsten?"
Bei einem Dinosaurier:
"Wo lebt dein Dinosaurier?"
"Hat er Freunde?"
"Was befindet sich hinter dem Berg?"
Bei einer Meerjungfrau:
"Wo ist ihr Zuhause?"
"Welche Tiere leben bei ihr?"
Plötzlich geht es nicht mehr nur darum, eine Fläche auszumalen.
Das Bild wird Teil einer kleinen Geschichte.
Kinder können die Geschichte weiterzeichnen
Fehlt im Bild etwas?
Dann kann das Kind es ergänzen.
Zum Beispiel:
eine Sonne
einen Baum
einen Ball
ein Haus
weitere Tiere
Wolken
Sterne
Blumen
So verbindet sich Ausmalen mit freiem Zeichnen.
Gemeinsam mit dem Kind malen
Kinder beobachten Erwachsene sehr genau.
Wenn Mutter oder Vater selbst einen Stift nimmt und mitmalt, wirkt die Aktivität häufig sofort interessanter.
Dabei sollte der Erwachsene nicht das Bild des Kindes übernehmen.
Besser ist:
Das Kind bekommt eine Vorlage.
Der Erwachsene bekommt eine andere.
Dann malt jeder sein eigenes Bild.
Am Ende können beide vergleichen, welche Farben sie gewählt haben.
Das schafft gemeinsame Zeit, ohne dass ein Wettbewerb daraus entstehen muss.
Das Bild der Eltern muss nicht besser sein
Eltern müssen dabei bewusst aufpassen, nicht ständig zu zeigen, wie etwas "richtig" gemacht wird.
Das Ziel ist nicht:
"Schau, wie sauber Papa malen kann."
Sondern eher:
"Ich nehme heute Grün für meinen Dinosaurier. Welche Farbe nimmst du?"
Damit bleibt die Aktivität auf Augenhöhe.
Lieber eine kurze schöne Malzeit als langes Durchhalten
Nicht jedes Kind möchte 30 oder 60 Minuten malen.
Vor allem jüngere Kinder wechseln ihre Beschäftigung häufig schneller.
Das ist kein Problem.
Wenn ein Kind nach zehn Minuten etwas anderes machen möchte, muss die Vorlage nicht unbedingt fertig werden.
Sie kann später weitergemalt werden.
Eltern können deshalb auf Aussagen verzichten wie:
"Mach das Bild erst fertig."
Ein unfertiges Bild ist kein Misserfolg.
Ausmalen sollte möglichst mit einer positiven Erfahrung verbunden bleiben.
Fertige Bilder sichtbar machen
Kinder investieren Zeit und eigene Ideen in ihre Bilder.
Wenn diese danach sofort im Papierstapel verschwinden, geht ein Teil dieses Erfolgsgefühls verloren.
Ein besonders schönes Bild kann beispielsweise:
- am Kühlschrank hängen
- an einer kleinen Bilderwand befestigt werden
- ins Kinderzimmer kommen
- Großeltern gezeigt werden
- in einer Mappe gesammelt werden
Dadurch bekommt das fertige Bild einen Wert.
Eltern können das Kind auch selbst auswählen lassen:
"Welches Bild möchtest du diese Woche aufhängen?"
So entscheidet das Kind nicht nur über Farben, sondern auch darüber, welches eigene Werk es besonders mag.
Bonus: Nicht zu viele Materialien gleichzeitig anbieten
Zwanzig verschiedene Stifte, Glitzer, Sticker und mehrere Papierarten klingen zunächst spannend.
Bei kleinen Kindern kann zu viel Auswahl aber auch ablenken.
Oft reichen:
einige Buntstifte oder Wachsmaler,
zwei oder drei Malvorlagen
und ein ruhiger Platz.
Später können weitere Materialien ergänzt werden.
So bleibt die Aufmerksamkeit zunächst beim eigentlichen Bild.
Welche Ausmalbilder eignen sich besonders gut für kleine Kinder?
Für jüngere Kinder sind häufig Motive mit großen Flächen und wenigen Details leichter zugänglich.
Ein einzelner Hund kann beispielsweise übersichtlicher sein als eine Szene mit zehn Tieren.
Gleiches gilt für Fahrzeuge oder Fantasiefiguren.
Mit zunehmender Erfahrung können Eltern Motive anbieten, die mehr enthalten:
Hintergründe,
mehrere Figuren,
kleinere Flächen,
Muster oder
zusätzliche Gegenstände.
So wächst die Schwierigkeit langsam mit.
Das Interesse des Kindes ist wichtiger als das perfekte Motiv
Nicht jedes Kind interessiert sich für dieselben Bilder.
Manche verbringen viel Zeit mit Dinosaurier Ausmalbildern, während andere lieber Katzen, Pferde oder Fahrzeuge gestalten.
Deshalb lohnt es sich, verschiedene Themen auszuprobieren.
Auf artausmalbilder.de können Eltern unterschiedliche Ausmalbilder auswählen und herausfinden, welche Motive ihr Kind besonders gerne gestaltet.
Manchmal liegt fehlende Motivation nämlich nicht am Ausmalen selbst, sondern einfach am falschen Bild.
Häufige Fragen zum Ausmalen mit Kindern
Was tun, wenn mein Kind nicht gerne ausmalt?
Zunächst können Eltern andere Motive ausprobieren. Ein Thema, das gerade besonders interessant ist, kann deutlich motivierender sein. Auch eine kürzere Malzeit oder gemeinsames Ausmalen kann helfen.
Sollte ich mein Kind korrigieren, wenn es über die Linien malt?
Bei einer freien kreativen Beschäftigung ist das normalerweise nicht notwendig. Die Kontrolle des Stiftes entwickelt sich mit Erfahrung. Zu häufiges Korrigieren kann dagegen den Spaß reduzieren.
Darf mein Kind Tiere und Gegenstände in Fantasiefarben malen?
Natürlich. Reale Farben können erklärt werden, müssen beim Ausmalen aber keine Vorgabe darstellen. Fantasiefarben ermöglichen eigene Entscheidungen und kreative Experimente.
Wie viele Ausmalbilder sollte ich meinem Kind gleichzeitig anbieten?
Gerade bei jüngeren Kindern kann eine kleine Auswahl übersichtlicher sein. Zwei bis vier unterschiedliche Motive reichen häufig, damit das Kind selbst entscheiden kann.
Was kann ich mit fertig ausgemalten Bildern machen?
Bilder können aufgehängt, gesammelt, verschenkt oder für kleine Bastelideen genutzt werden. Besonders schön ist es, wenn das Kind selbst entscheidet, welche Werke gezeigt werden sollen.
Fazit: Freude ist wichtiger als perfektes Ausmalen
Kinder müssen beim Ausmalen weder jede Linie treffen noch jedes Bild vollständig fertigstellen. Viel wichtiger ist, dass sie eigene Entscheidungen treffen können und die Tätigkeit gerne machen. Ein interessantes Motiv, freie Farbwahl, gemeinsame Malzeit und kleine Geschichten rund um das Bild können bereits einen großen Unterschied machen.
Eltern können deshalb verschiedene Ausmalbilder für Kinder ausprobieren und beobachten, welche Themen besonders gut ankommen. Wenn das Kind selbst auswählen, gestalten und erzählen darf, wird aus einer einfachen Malvorlage schnell eine kreative Beschäftigung, zu der es gerne zurückkehrt.
